Ultimas escapadas: La selva

Ultima escapada: la selva
Pues poco a poco fueron pasando las semanas, los dos nos acostumbramos a nuestros “laburos”, volvió Yuri al proyecto y nuestras actividades comenzaron a cubrirse de una fina capa de rutina, lo cual nos dio que pensar, y pensamos que era el momento de cambiar de destino: Compramos un billete de avión (bueno, 2) a Auckland (NZ), porque es a donde siempre quisimos ir, y no teníamos ningún motivo para no realizar nuestro sueño.
Mientras, no hemos parado ni un momento en Cuzco: Además de Yuri, llegaron Marta, Denisse, Maia, Diana, Moritz, Ellen (que ya estaba), Nerissa, y muchos otros voluntarios, con los que vivimos la ciudad y los alrededores. Cuzco es una ciudad irritantemente turística, pero a la vez con una variada vida nocturna que se agradece (aunque nadie nos quita la intoxicación de regetton y cumbia de la que todavía no estamos totalmente curados).
El caso es que antes de irnos del continente, conseguimos escaparnos a la Selva 3 dias, a Madre de Dios mas concretamente, llevábamos tiempo sin viajar demasiado lejos de Cuzco, y parece que nos habíamos olvidado de qué era viajar toda la noche en un autobús Peruano. Llegamos a las seis de la mañana, y conseguimos a alguien que nos llevó lejos de la ciudad, 45 minutos en lancha y hora y media caminando, y por fin llegamos a nuestro destino en los próximos días: El Lago Sandoval.

Cuando lo vi, pensé “va, no es para tanto”, pero durante estos días hemos visto monos,

guacamayos (loros),

caimanes,

arañas, peces manta, nutrias, tiku tiku y otras aves, y por supuesto una buena cantidad de mosquitos y cucarachas (aunque para estas no hacía falta salir de la habitación).

De Selva Madre de Dios, Peru

En general fueron unos días muy relajados, como relajados eran nuestros guías que hacían buena honra a la fama de la gente de la selva, pero la verdad es que nos hacían falta después de estos meses de actividad.
Creemos que no nos llevamos de “souvenir” ninguna botfly, u otro mosquito parecido, como la última vez que habíamos estado en selva, pero no podemos asegurar nada, solo espero no acabar probando el sistema sanitario neozelandés también.
Al mediodía, los guías nos animaban a bañarnos en el lago, pero en un espacio de unos “20 metros", porque allí era donde no iba a haber ningún animal hambriento molestándonos.
Nos dijeron que los caimanes sólo salían por la noche y muy temprano de mañana, así que (a pesar de que no entendíamos qué saben los animalitos de delimitación territorial, sobretodo de respeto hacia la sabrosa carne humana en su lago), nos bañamos el primer día en él, ya que el calor era increíble. Una vez dentro del agua, los guías nos gritaron “y ahora chapotear primero espantar a los peces manta que haya a vuestro alrededor”.

Y nosotros chapoteamos, pero viendo que no hubiese ningún corte en nuestra piel, ya que sabemos que la sangre los atrae, y la persona en cuestión sentiría su desagradable mordisco.
Al día siguiente, vimos caimanes en el lago de día también (uno de tres metros, por cierto, sólo le vimos la cabeza, pero era enorme), y por la noche lo vimos en la parte en la que podíamos bañarnos, así que preferimos no volver a meternos en el agua.

Reflexiones educativas sobre el Perú

Al regresar al proyecto, los dos tuvimos unas semanas de locura, a Igor como director le faltaban voluntarios para las clases en la escuela, asi que yo comencé a trabajar en los dos lados, de 8 a 7.

Después propuse al colegio La Salle ofrecer clases para la preparación de los exámenes de Cambridge asi que tuve menos tiempo todavía.

E Igor, se vio desbordado en ocasiones ante las situaciones que se le presentaban, su falta de inexperiencia con niños le hacía sentir falto de recursos.

(de hecho, antes Igor diría sobre el tema de tener hijos “no, no, porque No tengo experiencia con ellos,…” ahora la frase, cambia ligeramente “no, no, que YA tengo experiencia con ellos,…” )
Sin embargo, pasados esos momentos de estrés, la experiencia ha sido sorprendentemente positiva, y nos ha hecho pensar mucho en cómo muchas veces vivimos en nuestras burbujas, y no sabemos del otro mundo, en el que es común la violencia y el maltrato, tanto familiar como institucional, y que nosotros también podemos tomar parte para cambiarlo.
Por ejemplo, es frecuente pegarle a los niños en las escuelas del Peru, un país que esta dejando de recibir ayudas de muchas ong´s porque se le está dejando de considerar “país en desarrollo”, un país cuya economia esta creciendo rápidamente, pero hay otros aspectos que no van a la par.
Las tareas que les dan a hacer a los niños son inadecuadas a su edad, y muchas veces obsoletas.
Por ejemplo, hemos visto a niños de 7 años teniendo que leer libros de adultos, memorizar párrafos enteros de antiguos libros de texto sin saber lo que significa, u operaciones matemáticas tan avanzadas para niños tan pequeños, que esta probado que no han desarrollado las conexiones mentales necesarias para tener tan desarrollado el pensamiento abstracto.

Al parecer, en este país, su idea de avanzar en educación es dotarlos con más conocimientos, pero sin tener noción de la adecuación de edades, ni de métodos o recursos.

¿Metodos? El clásico copia, repite y memoriza está en boga. Los niños no comprender casi nada de lo que hacen, pero vaya si se esfuerzan en hacerlo, ya que saben que si ni lo hacen recibirán un castigo corporal (puede ser con ). Tambien creen una “estimulación temprana” ,mal entendida,
osea, es común que les den a los niños tareas que no les han explicado en clase, para que las desarrollen ellos….pensad, cualquiera que haya sido el sistema educativo que os haya tocado,¡a alguien le pidieron que resolviera una división, sin haberla hecho nunca?

¿Recursos? Los niños tienen hojas completas con palabras que no saben lo que significan, después de haberlas copiado 100 veces. A veces hemos ayudado a chicos que tenían que estudiar hojas escritas a mano por los profesores, con una letra difícil de entender, y las respuestas a las preguntas incompletas. Pero los niños viven la cultura del miedo, y la comprensión no es un elemento que cuente a la hora de evitar que les peguen.

Y cuando hablamos de analfabetismo, diciendo que esta erradicado, de lo que estamos hablando es simplemente de la lectura, pero ¿de que vale si no se les ha enseñado a comprender, o a sintetizar, o relacionar?
Y esto esta relacionado muchas veces con su pobre capacidad en la producción del lenguaje, tampoco se les enseña cómo redactar, así que no sorprende leer párrafos enormes, sin mucha coherencia y poca puntuación en ellos. Y esto se ve en adultos también.

Norte de el Perú y ballenas en Ecuador

Después cerrar lo que iba a ser nuestro futuro inmediato, nos decidimos a viajar un poco por el norte del país aprovechando las Fiestas Patrias (fiestas más importantes de el país).


Como todavía andaba Belén por acá, nos platamos todos (Belén, María, Aida, Lois, Montse e Igor) en Huaraz, la llamada cordillera blanca, para hacer una ruta de montaña llegando a la base del glaciar Santa Cruz y pasando por un collado a 4700 metros de altura.

Cuando llegamos a Huaraz, Igor se "asustó" y lesionó la pierna, por lo que retornó a Lima a descansar, mientras que los otros 5 intrépidos aventureros se internaron en 1 ruta de 5 días con mulas y guías en busca del glaciar.


Tras 2 días de viaje, algunos compañeros de viaje, no diremos nombres, al no estar acostumbrados a la altitud se fueron debilitando e incluso no pudieron continuar la ruta y retornaron antes de lo esperado. Aun así compartimos risas y juegos en las tardes, después de las caminatas.

Y los almuerzos copiosos que nos prepraraba la cocinera.... preguntandonos si realmente habiamos hecho tanto esfuerzo como para merecerlos.

Los paisajes ... espectaculares, la ruta era asequible, siempre y cuando estes acostumbrado a la altura. En nuestra opinión, Altamente Recomendable. El último día, el guía afirmó abiertamente que no confiaba en que Montse subiera al collado, pero 20 minutos después, se tragó sus palabras al ver llegar a Montse con Belén (en quien sí confiaba) al punto más alto, el pobre no conocía lo cabezonas que son algunas gallegas.


Fue una pena no acabar todos juntos, pero aún así me alegró especialmente el haberlo hecho con gente de mi tierra.

Esta vez sí, nos despedimos de Belén definitivamente (ya era hora!!!). A pesar de que ibamos juntandonos y separandonos en el viaje, el decir "adiós" (aunque a ella no le gusta nada) se nos hizo duro, han sido muchas horas de viaje, ruta, visitas, risas, enfados, .. pero lo hemos pasado muy bien juntos ... (ten valor para hacer un comentario en contra SI TE ATREVES!!!!!!! jejeje). Y a partir de ahora la echaremos de menos.

después de esta mini aventura, junto con María fuimos ruta al norte del país. Visitamos Trujillo, con sus zonas arqueológicas más extensas, Chan Chan y Huaca del Sol y de la Luna. Algo que nos gustó fue la construcción en piramide invertida de un templo encima del otro, !!Cómo se lo curraban esta gente, y cuanto tiempo libre!!




De aquí, nos fuimos a dormir a Chiclayo, para visitar al día siguiente, el famoso museo del Señor de Sipán. Único museo con un tumba entera de un enterramiento, nunca fue encontrado por los Cuaqueros (ladrones de tumbas). El museo mereció la pena, con uan explicación muy extensa de todos los utensilios y personas que acompañaban al muerto (mujer, hijos, perro, guardia de seguridad .. todos en el mismo hueco).



Las mejores playas de Perú nos quedaban cerca y allá dirigimos nuestros traseros. A disfrutar del olor a mar, brisa y exquisiteces marinas como la parihuela (sopa con todo tipo de marisco nadando en ella más culantro. Que haría este país sin culantro = cilantro, arroz o patatas).



Es allí donde nos enteramos de que las ballenas estaban saltando y danzando a "pocos" kilometros, en Puerto López, Ecuador. Y como teníamos que sellar nuestro pasaporte de nuevo, enfilamos hacia ese puerto.


Llegar sonaba fácil, pero no lo fue tanto, el autobus para cruzar la frontera, empezó con 4 pasajeros, y en teoría, era directo a Guayaquil. Directo, directo fue, pero parando en cada pueblo, barriada, poblado, casa que había en la carretera. bueno, paraba porque había "alturitas" en la entrada y salida de cada pueblo, y sin parar del todo, iban subiendo y bajando los pasajeros. Era como subir y bajar del tio vivo en marcha, si te tropezabas, allá tú.


Conseguimos llegar a Puerto López, y ver lo increiblemente grandes que son las condenadas y lo pequeño que eres tú en el barquito en el que te llevan. Además visitamos una isla para ver diferentes tipos de pájaros e hicimos snorkel, es decir, bucear con tubito, viendo peces de colores y tortugas.




sin tiempo que perder, nos volvimos a Perú, llegando a Lima con tiempo suficiente para arreglar algunos desperfectos y de ahi dirigirnos a Cusco a empezar nuestra nueva etapa de director y profesora, respectivamente.

Y cuando llegó el día de irnos...

Y cuando llegó el día de irnos de Cusco,… decidimos que nos quedábamos.

A mí se me presentó la oportunidad de poner en práctica lo aprendido, como profesora de Inglés en el colegio La Salle de allí ¿cómo desperdiciar la oportunidad?
Yuri, el director del proyecto Aldea Yanapay, se iba de vacaciones, y le pidió a Igor si podía quedarse como director de la escuela, durante 2 meses que él se iría de vacaciones.

Accedimos sin problemas, teníamos ganas de pararnos por unos meses en algún sitio.



“ Aldea Yanapay” (www.aldeayanapay.org) es un proyecto social emprendido y dirigido por un Cusqueño, Yuri, que trata de ofrecer una educación en valores y una alternativa de vida a muchos niños de las zonas más desfavorecidas de la ciudad del Cusco.

El proyecto, de momento cuenta con dos escuelitas, es independiente de cualquier ong, organización o empresa, y se financia con la ayuda de las ganancias del restaurante, y del hostal mágico (donde nos alojamos).



Allí, por las tardes se las enseña a los niños arte, se juega con ellos, y se les ayuda a hacer las tareas del cole, a interesarse por la lectura, o a reforzar las áreas escolares que peor llevan. Despues hay un "círculo de expresión", en el que los niños pueden expresarte libremente, y aprenden a respetar las opiniones de los otros. En la segunda parte de la tarde, los niños se reunen por "familias" (grupos de edades), y cada semana hay un tema que se trata, y mediante el cual se les enseña algo que no pueden aprender en la escuela ordinaria.


Por ejemplo, estas semanas estan aprendiendo sobre diferentes religiones. Los viernes los niños hacen un show mostrando lo que han aprendido durante la semana.

Pues bueno, volviendo a nuestra historia:

El director del proyecto, Yuri (Cusqueño, Peruano) llevaba 6 años trabajando sin parar, y por fin había ahorrado lo suficiente para cumplir su sueño de irse a Europa. Inocentemente, fue a la embajada Española, y se presentó diciendo que quería estar 2 meses de vacaciones por Europa,… “¿2 meses?¿cómo vamos a creer que un peruano tiene dinero para tales vacaciones?”

Y entre eso, y que no tenia un extracto de cuenta bancaria, le denegaron la visa, y así se le acabó el sueño,… hablando después con su abogado, le explicó que cómo se le ocurría decir la verdad, que tendría que haber pedido por 15 dias, y luego, en España, alargarlo tal vez….
En fín, que Yuri se quedó de piedra, y lo que es peor, en Latinoamérica, dándole vueltas a porqué ha de mentir, porqué simplemente por ser peruano, no tiene derecho a unas vacaciones, después de tantos años de trabajo.
Bueno pues, injusticias así hacen que uno se sienta avergonzado de ser del país del que es.

Y ya que estamos hablando de injusticias (¿o incompetencia? ¿o ambas?) española, comentar lo que le pasó a nuestro amigo chileno Carlos (que tan bien nos acogió en Valparaiso, especialmente ilusionado por recibir a una gallega): El consulado alemán le había dado el visado para Alemania, ya que había recibido una beca de una Universidad Alemana para ir allí a realizar un proyecto de investigación, y además había recibido un premio de España, e iba a recibirlo,… pues voló a Barajas, y allí (después de tratarlo malamente) lo deportaron, directo de regreso a su casa, ya que el policía de turno no entendió qué hacia en España, y le pareció “sospechoso” que después se fuese a Alemania.
En fín, que tal vez, antes, estando en Europa, no nos dábamos cuenta, porque no veíamos lo que pasaba desde el otro lado. Pero estar aquí te abre los ojos, y realmente duele ver esa prepotencia de los países del Norte (por supuesto, no creemos que sólo sea España), y ver a quíen le están negando la entrada, las estúpidas razones para ello, y, sobretodo, ¿CON QUÉ DERECHO?
Esperamos vuestras opiniones, y que esta entrada os haya hecho reflexionar, sobre la realidad del otro lado.

El Valle Sagrado de los inkas - Norte y Sur

Pues despues de unos dias en Cusco, yo ya estaba totalmente metida en mi curso de TEFL (Teacher of English as a Second Language: Profesora de Ingles como Segundo Idioma), que estuvo muy interesante (aprendiendo cosas del tipo: cómo enseñar inglés a principiantes sin decir una palabra de castellano, inducir a los alumnos a hablar el máximo, y yo hablar el mínimo, etc), realmente fue extraño despues de tantos meses de vacaciones volver al mundo académico, y muy exigente ya que entre clases, prácticas y trabajos no tuve tiempo para mucho.

Sin embargo, si que hicimos algo más de turismo aprovechando nuestro reencuentro con Belén, quien volvía de visitar Bolivia (pais en el que nosotros estuvimos hace 2 años - y aun conservamos cierto recuerdo "incrustado en nuestro cuerpo"-).

Contratamos un par de excursiones organizadas, llevábamos varios meses de euforía independentista (haciendo todo por nuestra cuenta), y el Valle Sagrado fue el retorno de los guias que se creen simpáticos, el compañero de viaje que llega tarde, la viajera que se cree especial y se olvida de que hay otros 29 excursionistas con ella, y las obligatorias paradas para comprar artesania en donde la agencia se lleva la comisión más alta.

Comenzamos nuestro recorrido por El Valle Sagrado de los Inkas en Pisac.



Pisac, o Pisaq, es una aldea mestiza, construida sobre restos indígenas, que todavía hoy se pueden visitar. Como se ve en la foto, lo más característico son las terrazas.¿Y qué es tan especial sobre estas terrazas? Son terrenos adaptados para sembras, de unos dos metros de ancho, y que utilizaban en terrenos con pendientes de 45 grados. Estos "andenes" son una obra de ingeniería, son armónicos y bellos, y en cada uno se creaba un microclima propio, que favorecia las cosechas. por mucho que este sistema se haya creado hace más de 600 años, hoy en día aún se sigue utilizando, por ejemplo en una de las zonas agrícolas más conocidas de China.



Sinceramente, sorprende y, a veces, sobrecoge el trabajo de que los Inkas eran capaces de hacer en mitad de una montaña o de un barranco. Estar en medio de una terraza con varios decenas de terrazas encima y otras decenas por debajo, parecen una escalera para gigantes.




En la parte alta de la zona arqueológica se encuentra un cementerio Inka, que es posiblemente, el más grande que se conserva del todo el imperio.



De Pisac nos dirigimos a Ollantaytambo, una de las únicas ciudades donde las estructuras de las casas actuales fueron contruidas durante el imperio Inka y ahora viven los descendientes de aquellos moradores. Además, al estar situado a la entrada del valle Sagrado, servía para controlar la entrada a Cusco, tanto de personas como de productos.



Esta ciudad también fue un centro religioso y político. Por supuesto, consta de unas cuantas terrazas y en la parte superior de la ciudad, existe un centro ceremonial con 6 piedras gigantes (20 toneladas por piedra) con figuras en su parte central.





Chichero es nuestra última parada antes de volver a Cusco. Este pueblo es de los más altos de la región de Cusco. Todos los domingos tiene uno de los más famosos mercados de artesania. La plaza de la iglesia se llena de vendedoras con sus ropas tradicionales, que ellos usan a diario, y venden todo tipo de artesania. Con la iglesia y el campanario a su alrededor, hacen de ello una estampa curiosa y bella. La iglesia tiene la particularidad de tener todo el techo y las paredes pintadas con motivos florales, objectos varios y personajes de la biblia. Algo realmente sorprendente.



Las compras son un poco el quebradero de cabeza que tenemos, por una parte, nos compraríamos muchas cosas, realmente a un precio asequible, pero luego esta el inconveniente de cargar con ellos y el dilema moral ¿los necesitamos?. Hay días que caemos en la tentación y hay otros que nos contenemos y pensamos en otras cosas que podremos comprar en el futuro (aunque aún no sabemos dónde será).



Al día siguiente continuamos nuestra visita a la parte Sur del Valle. Tipón fue la primera parada. Esta parte es mucho menos visitada, por lo que pudimos disfrutar de los lugares arqueológicos de manera más tranquila y sin gente en las fotos.



Tipón es un centro de estudio de irrigación de diferenets terrazas. Con ello, los Inkas estudiaron los diferentes micro climas creados y descubrían las mejores combinaciones de agua, temperatura, húmedad para cada tipo de maiz y cereal.



Por la parte alta del complejo, además de pasar un camino inka en dirección a Cusco desde el sur del país, podemos ver un acueducto de piedra que conducía el agua a unas edificaciones ceremoniales.





Después de Tipón nos acercamos a Pikillacta, una ciudadela contruida por la cultura Wari (una cultura anterior a los Inkas que dominó gran parte de la zona Andina). La ciudadela está en reconstrucción por lo que te puedes hacer una mejor idea de como era la vida diaria en esa ciudad.

De el siguiente sitio que visitamos, Andahuaylillas, nos llevamos la idea de un pueblo humilde, trabajador, donde el principal atractivo turísticos es la llamada "la capilla sixtina de América Látina". Es una iglesia bien grande con toda clase de adornos pintados, tanto en el techo como en las paredes. En una de estas existe una explicación pintada de la creación, el nacimiento y muerte de Cristo y la lucha en la tierra por la posesión del hombre entre Dios y el Diablo.

Casi en la propia ciudad de Cusco está la fortaleza ceremonial de Sacsayhuaman ("donde se sacia el halcón o condor"). El nombre original no se conoce ya que cuando llegaron los españoles, estos no les preguntaron por el nombre antes de batallar con los inkas. Y al final, el campo se lleno de cuerpos que las aves vinieron a comer.



Las murallas de la fortaleza tienen la forma de Z o de rayos, por lo que se cree que es un sitio altamente energético y es allá donde varios centros de Yoga van a ejercitarse en la zona.

Lo mismo pasa en el laberinto de Quenco, donde aún siguen haciendo ceremonias y ofrendas a la Pachamama (Madre Tierra) para pedir suerte, salud o recordar a los familiares fallecidos.